Результаты централизованных экзаменов: улучшение в математике и стабильность в других предметах
По предварительным результатам централизованных экзаменов школьников, проведённых в этом году, наблюдается значительное улучшение в области математики, особенно в средней школе. Средняя оценка по математическим экзаменам на оптимальном уровне повысилась с 34,3% до 43,7%, а на высшем уровне — с 59% до 62%. Об этом сообщает Latvia Today.
Минимальный порог для успешной сдачи экзаменов в средней школе увеличен на 5%: теперь учащиеся должны набрать не менее 20%. Тем не менее, количество школьников, не преодолевших этот порог, осталось на прежнем уровне. В оптимальном уровне 2812 учеников не сдали экзамен, в то время как в прошлом году этот показатель составлял 2781. По экзамену на высшем уровне 50 учеников не смогли набрать 20%, тогда как в прошлом году этот показатель был равен 53.
Результаты за другие предметы, включая латышский и английский языки, остались относительно стабильными. Средний балл по латышскому языку составил 55,9%, что на 0,5% выше, чем в прошлом году. Однако по английскому языку показатели снизились с 61,9% до 60,7%.
Выпускники средней школы должны сдать экзамены по латышскому языку, математике и иностранному языку на оптимальном уровне, а также два экзамена из 14 возможных на высшем уровне. Экзамен на оптимальном уровне также могут сдавать 11-классники.
На высшем уровне, помимо математики, старшеклассники продемонстрировали высокие результаты по русскому (75%) и французскому языкам (70%). Однако средние баллы по географии и истории составили только 34% и 39% соответственно. В следующем году учителям, чьи предметы показали низкие результаты, планируется оказание дополнительной поддержки.
В основной школе наблюдается значительный прогресс: средний балл по математике достиг 53,8%, что на 10,8 процентного пункта выше, чем в прошлом году. Количество учеников, не сдавших экзамен, снизилось с 592 до 310. Для успешной сдачи школьникам требовалось набрать минимум 10%.
Если бы порог была повышена до 15%, как предполагалось, количество не сдавших увеличилось бы до 886. Директор Государственного агентства развития образования (ГАРО) Инта Озола опровергла обвинения в том, что экзамен по математике был упрощён. Она отметила, что экзамен имеет различные цели и критерии оценки по сравнению с вступительными экзаменами в гимназии.
По словам Озолы, экзаменационная программа была доработана с учетом мнения педагогов, и улучшены формулировки заданий для повышения их понятности. Учащиеся 9-х классов лучше всего справились с экзаменом по английскому языку: средний балл в стране составил 65,8%, что на 1,8 процентного пункта выше, чем в прошлом учебном году. Количество не сдавших снизилось до 143.
Средний результат централизованного экзамена по латышскому языку составил 58,5%, при этом 71 школьник не преодолел порог в 10%. По сравнению с предыдущим годом, ученики 9-х классов также улучшили результаты на экзаменах по французскому и немецкому языкам, достигнув 84,3% и 76,6% соответственно.
Министерство образования и науки считает, что сохранение порога минимальной оценки в этом году оказалось оправданным. В следующем году для учеников 9 класса будет установлен новый порог в 15%. Результаты экзаменов можно оспорить: на подачу протестов выделены сроки до 24 июля для 9-х классов и до 2 августа для средней школы.
Подробный анализ успеваемости будет опубликован в октябре. В общей сложности на этапе основного образования проведено 51517 экзаменационных работ и выдано 50993 сертификата. На этапе среднего образования было проверено 62177 работ и выдано 57983 сертификата. Сертификаты о сдаче централизованных экзаменов в основной школе были выданы 25 июня, а в средней школе — 3 июля.
