Латвия усиливает поддержку обучения латышскому языку в школах и детских садах
Латвийские власти выделят финансирование для повышения качества обучения латышскому языку в учебных заведениях. Средства будут направлены на обеспечение двух педагогов и одного помощника в каждой группе детских садов, что поспособствует интенсивному изучению языка. Об этом сообщает Latvia Today.
В российских школах поддержка будет предоставлена через дополнительные выплаты учителям, работающим с разделенными на меньшие группы классами, что позволит учащимся лучше осваивать язык. Также предусмотрено финансирование заработных плат помощников педагога и организацию внеклассных мероприятий, включая обсуждения в клубах и просмотры патриотических фильмов в кинотеатрах.
Глава комитета Рижской думы по образованию, культуре и спорту Лайма Гейкина на пресс-конференции сообщила о завершении первого этапа перехода на единую школу в мае текущего года. В дальнейшем запланировано внедрение принципов этой модели образования.
Гейкина отметила, что для успешного перехода на обучение на латышском языке необходимы сильные школьные руководители, способные выступать в роли лидеров.
Государственная служба качества образования (ГСКО) в своем недавнем докладе сообщила о ходе перехода на единую школу в учебном 2024/2025 году. В двух третях учебных заведений данный процесс продвигается по плану, однако в трети школ отмечены значительные сложности.
Основными проблемами в этих учебных заведениях являются недостаточная готовность руководства управлять изменениями, низкий уровень подготовки педагогов для работы в многоязычной среде, длительные вакансии среди учителей и вспомогательного персонала, а также проблемы с внедрением компетентностного подхода.
Создание полноценной латышской языковой среды также представляет собой сложность, так как для успешного освоения языка недостаточно лишь уроков. Необходимо обеспечить ежедневное общение на латышском языке между педагогами, учениками и родителями, а также использовать учебные материалы, способствующие развитию языковых навыков, подчеркивает ГСКО.
Как показывает практика, лишь 10% школ адаптируют учебные программы с учетом реального уровня знаний латышского языка у учеников, тогда как в 80% учреждений не применяются эффективные методы, такие как работа в группах. Кроме того, наблюдения выявили, что некоторые преподаватели, не владеющие латышским языком в должной степени, испытывают трудности с выражением мыслей и допускают языковые ошибки.
Эксперты службы указывают на то, что это негативно влияет на образовательный процесс, поддержку учащихся и неформальное общение вне класса.
Слушайте, а реально ли это с такой подготовкой учителей? Кажется, что одними деньгами язык не выучишь, если сами педагоги не в курсе. И как вообще можно создать языковую среду, если некоторые просто не говорят по-латышски? Это же полный бред.