Россия превратила военно-патриотическую игру «Зарница 2.0» в массовую систему военной и идеологической социализации детей и молодежи. В 2026 году проект охватывает участников от семи до 23 лет, включает подготовку операторов беспилотников, саперов, штурмовиков, связистов и «военкоров», а также распространяется на детей с временно оккупированных территорий Украины.
Федеральный финал третьего сезона проходит в августе–сентябре в Волгоградской области. По данным организаторов, заявки на участие подали более 3,2 млн школьников и студентов. Первый заезд финала собрал 960 человек — 96 отрядов по десять участников. В официальных материалах подростков регулярно называют «бойцами».
Система, которую еще в 2019 году описывали исследователи InformNapalm, за семь лет стала заметно масштабнее и технологичнее. В новом исследовании о «Зарнице 2.0» показано, как российские власти перенесли в детскую подготовку элементы войны против Украины.
От семи лет до потенциальной службы
В 2026 году «Зарница 2.0» разделена на четыре возрастные категории: младшую — для детей от семи до десяти лет, среднюю — от 11 до 13, старшую — от 14 до 17 и специальную — от 18 до 23 лет.
Расширение верхней границы стало одним из ключевых изменений проекта. В специальную категорию, в частности, допускают студентов педагогических вузов, которых затем планируют использовать как наставников для школьников. Таким образом, программа формирует непрерывную траекторию: от первого знакомства с военной игрой в семь лет до профессиональной ориентации на службу в армии в 18–23 года.
«Зарницу 2.0» проводят «Движение Первых», «Юнармия» и центр «ВОИН» при поддержке Росмолодежи, Министерства просвещения и Министерства обороны России. Проект включен в федеральный нацпроект «Молодежь и дети», поэтому речь идет о государственной политике, а не об отдельной инициативе энтузиастов.
Министерство просвещения России заявляет, что игра должна закреплять знания по начальной военной подготовке и служить профориентационной площадкой для тех, кто намерен поступать в военные училища и вузы. Формально «Зарница» не объявлена программой подготовки мобилизационного резерва, однако ее старшая возрастная граница охватывает совершеннолетних, которые могут поступать в военные учебные заведения или заключать контракт с Министерством обороны.
Боевые специальности и опыт войны против Украины
Для участников предусмотрены семь условно-военных специальностей: командир, штурмовик, инженер-сапер, медик, связист, оператор беспилотных аппаратов и военкор. Кроме индивидуальной специализации, подростки проходят огневую и тактическую подготовку, тактическую медицину, радиационную, химическую и биологическую защиту, инженерное оборудование и маскировку позиций, а также обучение выживанию в экстремальных условиях.
Федеральный финал завершается военно-тактической игрой с «гарнизонной службой», комбинированным маршем, действиями на местности и «финальным боем». В описании подготовки штурмовиков упоминаются подавление позиций условного противника, работа в парах, использование укрытий, проникновение в помещения и бой в ограниченном пространстве. Это уже не только спортивное соревнование, а имитация работы боевого подразделения.
Особое место занимает направление беспилотных систем. Участники должны использовать разведывательную, ударную и наземную платформы, устанавливать ретранслятор, вести воздушную разведку, обнаруживать живую силу и огневые точки условного противника, выполнять сбросы и применять ударный БПЛА для поражения цели. Организаторы оценивают точность поражения и время выполнения задачи.
Такая программа напрямую переносит в работу с подростками практики, сформированные российско-украинской войной. Военная культура становится частью повседневного образования, а востребованные на поле боя навыки преподносятся как ранняя профессиональная специализация.
В состав условного отряда включен и военкор. От него требуется документировать события, снимать фото и видео, брать интервью, собирать и анализировать материалы, готовить новости и вести информационные каналы отряда. В региональной документации указано, что за каждого подписчика канала отряд может получить 0,1 балла, а активность зрителей во время онлайн-трансляции финального боя способна дать участникам преимущество.
Тем самым детей обучают не только производству контента, но и работе с аудиторией, расширению охвата и информационному сопровождению деятельности своего «подразделения». В структуре игры одновременно воспроизводятся кинетическая и информационная составляющие современной войны: штурмовые действия, саперное дело, связь и БПЛА дополняются созданием контента и формированием восприятия происходящего.
Наставники из числа участников войны
Ролевыми моделями для детей становятся российские военнослужащие и участники войны против Украины. Командующим федеральным финалом назначен гвардии майор Владимир Михайловский — кавалер трех орденов Мужества и участник президентской кадровой программы «Время героев».
Четыре условные «армии» финала возглавляют участники этой программы и военнослужащие, награжденные за участие в войне. «Амуром» командует Герой России Егор Захаров, кавалер ордена Мужества. «Обь» возглавляет Вадим Быков, награжденный двумя орденами Мужества. Командующий «Камой» Алексей Жбанов также имеет два ордена Мужества, а «Волгой» руководит Владислав Фролов, кавалер ордена Мужества.
Заместителем командующего игрой указан Никита Иванов — участник так называемой «СВО», награжденный медалью Суворова, юнармеец и специалист по военно-патриотическому воспитанию молодежи. Организаторы прямо говорят, что наставники должны передавать участникам не только прикладные навыки, но и собственное мировоззрение и жизненный опыт.
В результате война входит в воспитательную систему через конкретных авторитетов. Детям предлагают не отвлеченный исторический образ военнослужащего, а непосредственный контакт с людьми, участвовавшими в нынешней агрессивной войне России против Украины.
«Зарница 2.0» одновременно используется для интеграции оккупированных украинских территорий в российскую картину мира. На официальной схеме финала временно оккупированный Крым без каких-либо оговорок включен в состав российского Южного федерального округа и отнесен к условной армии «Волга».
В Крыму в 2026 году Россия провела региональный этап игры, в котором, по данным российского МЧС, участвовали около 500 детей. Победителей из Симферополя отправили представлять оккупированный полуостров на следующем этапе в Волгоградской области. В окружном этапе Южного федерального округа вместе с российскими регионами выступали команды из оккупированных Донецкой и Луганской областей. Они участвовали и в категории 18–23 лет по всем семи военным специальностям.
Таким образом, игра выполняет не только образовательную и рекрутинговую функции, но и задачу когнитивной нормализации оккупации. Украинские дети из временно оккупированных территорий включаются в российскую военную и символическую систему наравне с участниками из российских регионов.
Сравнение «Зарницы 2.0» с Hitlerjugend требует учитывать различия исторического и правового контекста: в России пока нет аналогичной обязательности участия. Однако структурное сходство проявляется в сочетании массового государственного охвата, идеологического воспитания, военной иерархии, героизации участников агрессивной войны, подготовки конкретных боевых специальностей и формирования траектории к военной службе.
Не каждый из 3,2 млн участников станет военнослужащим. Но масштаб и последовательность проекта показывают долгосрочную стратегию Москвы: с младшей школы нормализовать военную культуру, переносить в обучение опыт актуальной войны, готовить молодежь к работе с информационной средой и сохранять эту систему до возраста непосредственного армейского рекрутинга.
В 2019 году InformNapalm предупреждал, что милитаризация российских детей является не только инструментом пропаганды, но и вложением Кремля в человеческий ресурс будущих войн. В 2026 году эта система действует открыто: к строевой подготовке и оружейным навыкам добавились ударные БПЛА, цифровая связь, штурмовые дисциплины и информационно-когнитивная подготовка. Федеральный финал «Зарницы 2.0» продолжает работу в Волгоградской области в рамках действующей государственной программы.
Прямо жуть какая-то, детей растят на войне, шок и ужас. Как такое можно принимать? Где нормальные детские игры?
Это же просто ужас какой-то, как можно детей к войне готовить с такого возраста? Надо же думать о будущем, а не растить новых солдат